Co psychoterapia ma na celu? 1. uświadomienie nieświadomego, 2. naukę autorefleksji, 3. internalizacja dobrego obiektu, 4. integrowanie rozszczepionych aspektów osobowości. Dlaczego stan pacjentów się poprawia? …
Hania samosia
Jak trudno żyć w tym bałaganie, wie tylko Hanna. Hanna jest perfekcjonistką, która uważa , że tylko ona potrafi doprowadzić skomplikowane i drobne sprawy do …
Niemowlę nieustannie płacze
Możemy tylko sobie wyobrażać w jaki sposób noworodek odbiera bodźce, które do niego docierają ze świata. Przez około 40 tygodni żył w bezpiecznym brzuchu mamy …
Nastolatek nie jest potworem!
Rodzicu Twój nastolatek chciałby Ci powiedzieć: “To, czego potrzebuję najbardziej ,to czuć się kochany i doceniany bez względu na to jak idiotycznie się czasem zachowuję. …
Zaburzenia somatomorficzne
Zaburzenia somatomorficzne polegają na tym , że osoby nimi dotknięte odczuwają objawy sugerujące istnienie somatycznych problemów medycznych, choć nie ma żadnych organicznych podstaw uzasadniających występowania …
O lęku – stanowisko Z. Freud oraz refleksje własne
Strach realny wydaje się być czymś zrozumiałym i adekwatnym jako reakcja na postrzeżenie niebezpieczeństwa zewnętrznego. W jakich okolicznościach dany człowiek będzie odczuwał strach będzie zależne …
Fobia szkolna czy lęk separacyjny związany z odmową chodzenia do szkoły?
Zaburzenie lęku separacyjnego jest częstym zaburzeniem wieku dziecięcego i młodzieńczego ogólnie polegającym na tym , że dziecko odczuwa nadmierny lęk w sytuacji, gdy zostaje oddzielone …
Terapia grupowa dla gimnazjalistów. Praca terapeutyczna z grupą uczniów
A. Pacyga – Łebek , K. Kabus 1. CHARAKTERYSTYKA OKRESU ADOLESCENCJI Okres gimnazjum jest uznawany za najtrudniejszy etap edukacyjny. Nie bez przyczyny – uczniowie pierwszej …
Lęk
“W nerwicy, której charakterystyczną cechą jest nuda, chory znajduje się w potrzasku między lękiem przed życiem a lękiem przed śmiercią.”
A. Kępiński
Budowanie bliskości
“Trzynastoletni Tomek spacerował plażą razem ze swą matką.
W pewnej chwili zapytał:
– Mamo, jak można zatrzymać przyjaciela, kiedy w końcu uda się go zdobyć?
Matka zastanowiła się przez chwilę, potem schyliła się i wzięła dwie garście piasku.
Uniosła obie ręce do góry; zacisnęła mocno jedną dłoń: piasek uciekał jej między palcami i im bardziej ściskała pięść, tym szybciej wysypywał się piasek.
Druga dłoń była otwarta: został na niej cały piasek.
Tomek patrzył zdziwiony, potem zawołał:
– Rozumiem! ”
Autor nieznany